在很多人眼中BOT项目是一只“能生金蛋的鸡”，但项目如果没有做好，没有管理好，那也很有可能就是一个“消金窟”。那么如何能够确保BOT项目生金蛋，而不是天天消金呢？
1.务必了解学校基本信息：
公立学校还是私立学校；学校近几年的招生情况，以及发展规划。通过了解学校性质和招生情况，可以很清楚的把握投资回报预算，不至于投入后由于校方招生方面出现问题而导致无法回收投资或者投资期过长问题；校方是否有规划新校区，以及有没有搬迁或者整合意向。了解学校领导任职情况以及学校的近期发展计划，这有利于控制投资风险，在签到合同的时候可以附加一些变更条件。
2.了解目前热水使用信息：
学校目前热水洗澡的解决方式，澡堂承包还是提开水解决。通过了解目前学校的用水方式，可以在做投资方案的时候做到合理化。这个时候如果要投资学校BOT热水，则一定要取消锅炉烧热水，然后由经销商一起投资采用节能饮水机去解决学生喝水的问题，在一个楼层放置1-2台饮水机，刷卡收费与我们BOT热水做到一卡通。
3.热水系统加热方式的选择
大家都知道，加热方式以太阳能加空气能最节能，为什么采用太阳能加空气能做BOT的项目不多？关键在于成本问题，做太阳能和空气能组合工程，成本比单独的空气能成本相对高出35%-45%。做BOT项目大家追求一个投资回收期，回收期越短，表明项目运作越成功。
4.创造条件热水、饮用水一起做
现在都是提倡低碳节能型校园，而且现在饮用水安全及校园投毒事件时有发生，采用节能饮水平台及直饮水设备来解决，饮用水和洗浴热水一卡通，价格由投资商来控制。
5.把控工程质量
BOT合同里常常明文规定，保证学生有足够的热水使用，水温保持在42～50℃。但有些经销商做设计的时候往往按照满员用热水量设计，不仅造成浪费，而且长期运行会对机组造成损害。一般情况下，只要设计80%的学生用水量就足够了。
6.另外，水控的选择也不容忽视。如果水控经常发生误扣费或者使用故障（当然，如果不扣费或者少扣费学生是不会主动向你反应的），学生就会产生抵触的情绪，一部分激进的学生就会采取破坏热水管、破坏阀门，甚至拆除卡机偷水的行为，而高校职能部门对学生群体一般是谨慎处理，而造成损失的是投资商自己。
