1、符合国家提倡校园服务社会化的大政策。2、能有效解决住校学生洗衣难问题,学生投币洗衣,自主、自愿、自助、时尚方便。3、节省学生洗衣所耗的时间和精力,把更多的时间用于学习。4、能有效提高学校以人东营学校共享洗衣机为本的办学品质和良好的社会形象。5、能有效节约学生洗衣用水,实践证明用洗衣机洗衣物会节省30%-50%用水量。6、无需校方投资、维护和管理,却能达到提升学校综合办学的条件的效果。商用投币洗衣机主要用于公共场所((学校、工厂、酒店等)采用比家用洗衣机更高品质的电机、减速器以及学校共享洗衣机项目耐腐蚀的材料以保证在公共场所的长期正常使用。更重要的是这种洗衣机配备投币箱,由投币系统自动控制洗衣机的运行,操作简单,无需有人值守,极大的降低了管理成本。
1）、校园BOT热水项目应重视和学校的信息沟通，并将信息变化及时转换为相应的对策。能够及时跟学校进行信息沟通，尽早得到学生入住率波动的信息，就能提早采用技术手段（如及时降低水箱液位、关闭部分主机等）进行控制，可以大幅度的降低不必要的能耗及散东营学校共享洗衣机热损失。作为校园BOT热水项目投资方，必须重视和学校间的信息沟通，能够最大化的降低系统运营的风险，并跟学校管理方联动，尽量将入住率的波动控制在可控范围内。2）、应定期对末端水控机（和管网末端）进行排查。对于用水异常的系统，可能是由于入住率波动大的原因，也很有可能是末端水控机或管网末端出现漏水或盗水的原因。学生入住率少了，部分学生好奇心强，出现监督的漏洞，都使得盗水的现象更容易发生。除了及时排查末端及水控机之外，跟学校管理方联动，杜绝盗水现象也应特别重视。3）、应重视学校用水数据的收集和分析。首先BOT运营项目，数据的收集要做到位，应收集每个设备点的冷热水信息【补水量、补水温度是多少；供水量、供水温度是多少；回水量、回水温度是多少；各系统主机状况的实际数据；末端水控机的适时数据】，有条件的甚至可以精确收集到每个学生的用水数据，每台主机的工作数据。然后，将收集到的学校共享洗衣机项目数据进行切实有效的分析，将数据反应出来的问题，进行及时的处理和调控，采用技术、管理或服务手段，来提高系统的管理水平。4）、应重视营销及服务工作，高校热水BOT运营不是普通的热水买卖那么简单：如何采用营销手段将学生手中的热水费用快速回收，如何引导学生养成良好的用水习惯，如何将BOT热水服务提升为一种文化体验，这一系列问题如何突破，是提高自身服务及竞争力水平的关键！
现在的校园节能饮水机利用对流热交换原理。当开水流经热交换器时，开水与冷水进行热量交换，开水释放热量，冷水吸收开水的热量，从而东营学校共享洗衣机使冷水在进入水胆之前预热制80℃~85℃，而开水则变成温开水经水龙头流出来。此时要将冷水烧开就只需将它加热20℃~15℃即可，这样同时节省了电能和烧水时间，达到了节能目的。同时大通量提供饮用水。学校饮水机其特点如下：1、健康：开水、温开水经多级过滤和高温杀菌处理，温开水真正煮开后冷却，水质经国家卫生部门检验合格;2、省电：采用学校共享洗衣机项目热交换器zhuanli技术，饮用温开水，省电80%，采用加厚保温层，保温效果更好;3、安全：智能水控，水不开则无水出，避免饮用生水;4、加热状态显示、饮水指示、温度显示。5、省时、省力、省心;6、所有管道全封闭，杜绝二次污染，确保卫生;7、全不锈钢制造，水槽模压型，人机工程设计。
什么是BOT，BOT是英文Build-Operate-Transfer的缩写，通常直译为“建设-经营-转让”。实质上是设施投资、建设和经营的一种方式，双方之间达成协议为前提，由一方允许另一方在其区域内、一定时期内筹集资金建设某一设施，并管理和经营该设施及其相应的产品。校园东营学校共享洗衣机直饮水BOT模式投资方在校投资建设直饮水工程，并在规定期限承担经管维护职责，同时可以获取学生用水的合理收益。校方可在合同期内免费使用设备，到期设备归校方所有。学生通过支付水卡费用获取纯净饮用水。校方有何利得？节省校方经费开支：校园直饮水BOT工程全部费用皆有投资方投入，校方无需投资，到期免费获得设备。提升校方硬件实力：专业的校园直饮水系统可大大提高学校的硬件设施水平，增强学校整体竞争力。建立环保型校园：直饮水与锅炉水、瓶装水相比，环保无污染，在响应国家节能减排政策的同时，推动建立绿色学校共享洗衣机项目、节约型校园。学生有何利得？提高饮水质量，保障饮水安全：膜分离技术、多级净化系统、紫外线臭氧杀菌系统能够充分净化水中各类有害污染物，保障学生饮水安全。节省饮水开支：直饮水比起桶装水、瓶装水等价格更低。方便饮水生活：校园直饮水BOT工程根据学校整体布局，于教学区、生活区等区域合理位置安排多个取水点，学生刷卡取水，方便快捷。
